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第113章（第1頁）

我也提及過，秦文澈的原型實際上是前文中的“另一個人”

，在我筆下他本應當是完美的，或者——至少我不會這麼殘忍地決定永遠剝奪他的視力。

但是，我生活中發生的一些事、遇見的一些人改變了我的想法。

去年，我在大學做的某一個志願項目是關於盲人的：總的來說，某一個盲人教育機構將有視力障礙的孩子們分給全國各地的大學生，讓這些大學生通過網課的形式給他們上課。

我教的孩子是一個八年級的小朋友，他完全看不見，每周末我都用騰訊會議給他上數學課，說實話，這完全是折磨人的體驗。

因為小朋友看不見，所以計算十分緩慢，而且上到幾何模塊的時候他完全不明白圖形的概念。

我上課的時候，常常糾結該怎樣和他描述某一個圖形，為了更好地指導他，我也閉上眼睛，在一片黑暗中和他一同探索印着盲文的書。

也正因為和這些人群有了接觸，我才會更加主動去了解他們的生活方式，因此，最後，我決定，秦文澈的失明將會陪伴他，直到現代醫學發展到能夠解決現實中和他同樣的疾病。

想要讓秦文澈重新看見很簡單，輕易的隻需要我寫出一句架空的話。

可現實沒有這樣的魔法，一句話不能改變數以萬計的殘障人士的處境。

如果我用一句話讓秦文澈復明，這顯得整個故事，尤其是失明的這一部分太輕飄飄了，仿佛這失明隻是兩人py的一環，我不想要這樣。

對於失明這一部分我是很嚴肅的，或者說這個故事的重點不僅僅在於二人的戀愛情節，與其占比同重的是對殘障人士的關註。

我們需要面對現實，也需要面對殘缺，無論是湯夏和心理上的殘缺還是秦文澈生理上的殘缺，二者都有被關註的理由，因此，我這樣處理，是不想讓一些年紀特别小的讀者（如果有的話）因為閱讀萬能霸總文無數而把這些切實存在問題看得太輕，失去同理心。

這個故事和這裡千千萬萬的故事一樣被作為快餐式的消遣被人百無聊賴地讀着，打發從生活中逃避出來的時光。

我也并沒有以很嚴肅地形式來寫它，它也是我無聊時的消遣，拖拖沓沓寫了一年多才完結。

但是寫作的感覺很奇妙，每寫完一本書，我都有種又把編織好的一個世界裝進了盒子裡的感覺。

希望我給讀這本書的你帶來了很好的體驗。

：）

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